اصول کلی كانون :‍‍

1- توسعه ی فرهنگی جامعه ی دانش آموزی. 2- رشد و تعامل اجتماعی دانش آموزان. 3- توجّه به ویژگی های سنّی، نیازها و خواسته های مخاطبان. 4- پژوهش و برنامه ریزی مستمر و پویا.

اهداف كلّي كانون :

الف – در حوزه ی برنامه ها و فعّاليّت هاي دانش آموزي

1- آشنا شدن دانش آموزان با ماندگارها، و پیوند با ارزش های فرهنگی « آداب و سنن دینی، ملّی و قومی در عرصه های اعتقادی، اخلاقی، اجتماعی، هنری، علمی و … » 2- بارور شدن اوقات زندگي دانش آموزان « رشد همه جانبه و متوازن در ابعاد مختلف جسمي، عاطفي، اجتماعي و عقلاني » 3- تقويت شخصيّت و خود باوري دانش آموزان. 4- تربيت اجتماعي دانش آموزان و كسب مهارت براي ايفاي نقش مؤثّر و سازنده در زندگي جمعي –  با تلاش همسو براي رسيدن به اهداف مشترك.

ب- در حوزه ي سازماني و برنامه ريزي :

1- تحكيم وحدت در جامعه ي دانش آموزي. 2- هدايت حركت درست فرهنگي جامعه ي دانش آموزي، متناسب با مقتضيّات روز. 3- افزايش اثر بخشي تعليم و تربيت رسمي كشور.

4- بهبود و توسعه ي برنامه ها. 5- هماهنگ ساختن كانون ها در بخش ها و سطوح مختلف.

6- ايجاد نگرش سنجيده و عقلاني نسبت به جايگاه كانون ها در سطوح مختلف جامعه.

برنامه هاي تخصّصي « ويژه ي دانش آموزان عضو كانون »

كانون هاي فرهنگي تربيتي براي ارتقاء سطح دانش، تلاش و مهارت هاي دانش آموزان ، برنامه هاي مورد علاقه ي آنان را ضمن توجّه به روش هاي متناسب با ويژگي هاي سنّي شان در قالب فعّاليّت هاي گروهي با عناوين « كارگاه هاي مهارت آموزي، و انجمن ها » متمركز كرده است، ‌تا با راهنمايي و نظارت مربّـيان متعهّـد و متخصّـص، زمينه ي مناسب براي فراگيري مهارت هاي تخصّـصي در عرصه هاي مختلف « اعتقادي،‌ اخلاقي،‌ علمي آموزشي،‌ فرهنگي هنري، اجتماعي و … » به وجود آيد و دانش آموزان براي به عهده گرفتن مسؤوليّت و ورود به زندگي اجتماعي، هر چه بيشتر آماده شوند.

كارگاه هاي مهارت آموزي:

دانش آموزان در كارگاه هاي مهارت آموزي به دور از جنبه هاي نظري صرف و با استفاده از روش هاي فعّال و توأم با فعّاليّت و تلاش هاي عملي، به فراگيري مي پردازند.

هر يك از كارگاه ها،‌ زمينه هايي را براي باروري استعدادهاي دانش آموزان عضو به وجود مي آورد و آنان با بهـره گيري از مهـارت هاي به دست آورده ی نسبـي، خواهنـد توانست حاصـل آموخته هايشان را به شكل هاي گوناگون به جامعه عرضه كنند و در آينده نیز در عرصه هاي متنوّع فرهنگي، اجتماعي  فردي كار آمد، مفيد و سازنده خواهند بود. حضور اجتماعي جدّي تر و در مدارس هم نقشي فعّال تر خواهند داشت.

انجمن ها :

دانش آموزانی که دوره هایی از کارگاه های مهارت آموزی را گذرانده اند و با تمرین فعّالیّت های گروهی در جمع همسالان، به توانمندی های نسبی رسیده اند، برای سازماندهی شدن در یکی از گروه های انجمنی به آمادگی و کار آمدی دست یافته اند تا به صورت رسمی و جدّی به صحنه های برنامه ریزی و تلاش وارد شوند. تا ضمن فعّالیّت مطالعاتی و پژوهشی تخصّصی، مسؤولیّت اداره ی بخشی از برنامه های کانون را بر عهده بگیرند.

آنان ضمن « برنامه سازی، برنامه ریزی و تقسیم کار » متناسب با فعّالیّت های هر انجمن، پروژه های ذیل را انجام می دهند :

الف – برگزاری جشن ها، مراسم ها، نمایشگاه ها، محافل و نشست ها و همچنین مسابقات.

ب  – اجرای نمایش و سرود.

ج – اداره ی بخش های مختلف کانون شامل : پایگاه اطّلاعات و ارتباطات، اتاق آسمان نما، کتابخانه،  ایستگاه های هنری و علمی، ویدیو کانون و سینما کانون و … در واقع با سازماندهی و شروع فعّالیّت دانش آموزان در انجمن ها، فرصتی مناسب برای تصمیم گیری، و تقویت هر چه بیشتر و تبلور مهارت های تخصّصی و اجتماعی آنان برای ایفای نقش سازنده و مؤثّر فرهنگی و اجتماعی فراهم می آید. انجمن، نقش بسیار مؤثّری در توسعه ی مشارکت اعضا دارد و فرهنگ گروهی بودن تصمیم گیری و انجام مطالعه و کار را در آنان نهادینه می سازد. انجمن، عرصه ای تمرینی است تا دانش آموزان در تعامل گروهی به اهدافشان برسند و همکاری و تلاش را برای رسیدن به اهداف مشترک بیاموزند، استعداد و مهارت های زندگی را در خود پرورش دهند و پیوندهای دوستانه و عاطفی را در بین خود و همراهانشان استوارتر سازند.

فعّالیّت های جمعی اعضای کانون

یکی از بخش های عمده ی فعّالیّت های کانون های فرهنگی تربیتی، ارائه ی مجموعه برنامه های آموزشی تفریحی است که با حضور جمعی و خاصّ اعضا ی ( کارگاه ها و انجمن های ) کانون انجام می شود.

فعاليت هاي جمعي اعضا فعاليت هايي است كه دانش آموزان عضو « كارگاه هاي مهارت آموزي و انجمن هاي » كانون به طور مشترك مي توانند در آن ها شركت كنند. مانند اعزام براي ديدار و گفت و گو با شخصيّت ها و چهره هاي برجسته ي علمي، ادبي، هنري، سياسي، ورزشي، … و بازديد از اماكن و مراكز علمي فرهنگي، صنعتي، طبيعت گردي،‌كوهپيمايي، مسافرت هاي زيارتي و سياحتي، انجام فعّاليّت هاي زيست محيطي، شركت در خدمات اجتماعي و همچنين شركت در مانورهاي امدادي و …

برنامه هاي عمومي

  برنامه ها ی عمومی، برنامه هایی است که همه ی دانش آموزان « عضو کانون و غیر عضو » به ویژه مخاطبان دوره ی سنّی راهنمایی و متوسّطه ی تحصیلی در آن ها شرکت می کنند و بهره مند می شوند.

شامل :

1- برنامه های عمومی مستمر : « کتابخانه – برنامه ی جوانه ها »

2- برنامه های عمومی مناسبتی :

1-2- شركت در  محافل ( ‌قرآني ، شعر ، نيايش )

– مسابقات ( ‌قرآني، علمي پژوهشي، داستان و خاطره نويسي، شعر سرايي، نقّاشي، عكّاسي  و كاريكاتور ، ركابزني، اسكيت، دو همگاني، طناب كشي، ‌دارت، بازي هاي گروهي و … )

– نشست هاي علمي ، فرهنگي ، اجتماعي ( مجامع گفت و گو ، جلسات پرسش و پاسخ و …)

– برنامه هاي هيأت محبّان اهل بيت « ع » ، قصّه گويي، نمايش، جشن ها و جُنگ هاي فرهنگي هنري

2-2- استفاده از برنامه هاي بخش هاي مختلف كانون.

– پايگاه اطلاعات و ارتباطات، آسمان نما‌ و رصد ستارگان.

– ايستگاه هاي علمي و ايستگاه هاي هنري ( كاردستي، حجم سازي، ‌كار با خمير،   خوشنويسي، نقاشي و … )

– دريافت فيلم از ويديو كانون، و تماشاي فيلم در سينما كانون

– استفاده از استخر

– نمايشگاه هاي عكس، ماكت، كتاب و آثار دانش آموزان و همچنين بازارچه ي فروش  محصولات فرهنگي هنري.